端午节活动方案策划

　　端午节活动方案策划2

　　1、活动目的：

　　（1）、初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

　　（2）、通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

　　（3）、通过对节日的了解使学生感受***文化的特点。

　　（4）、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。为将来的作文写作素材搜集及运用能力打下坚实的基础！

　　2、活动时间预测（数据为往年仅供参考）：

　　端午节前两天

　　3、活动流程：

　　将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。

　　比较好阶段：活动准备

　　（1）搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

　　（2）调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。

　　（3）端午节故事演讲准备。

　　第二阶段：以演讲比赛的形式进入活动

　　（1）、情境导入

　　激情朗诵有关端午节诗歌

　　（2）、进入活动主题，交流感悟

　　比较好主题：话说端午

　　1、端午节的由来

　　端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月***图腾祭说等等。以上各说，各本其源。

　　据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是***古代南方吴越***举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，***民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。

　　2、端午节的传说与民间故事

　　3、端午诗词佳句知多少

　　第三阶段：端午实践活动

　　1、包粽子，吃粽子

　　每人包一个粽子，亲身感受粽子的制作流程，设计别致、精美的粽子，体验劳动和分享的乐趣。

　　2、包粽子期间话题分享

　　（1）、端午节，为什么要和家人一起吃粽子？

　　（2）、往年你和谁一起吃？你吃的粽子是买的呢，还是别人送的？谁送的？为什么要送粽子？

　　3、相互赠粽子

　　学生将自己包的粽子送给别人，鼓励那些不愿意把自己的粽子送给别人的同学，学会将自己的爱心和祝福进行分享。

　　4、吃粽子

　　老师给学生送粽子并送上祝福的话（粽子该是投入大海的，因为你的胸怀像大海一样的宽广，别忘了给自己投一个粽子！祝端午节快乐！）

　　大家一起吃粽子，体验班级大家庭的温暖和团圆，一边听老师讲关于端午节的故事！

　　5、作文训练

　　以此次端午节活动为素材，要求学生写一篇关于端午节的作文，题材形式可自己设定。