成都幼师职业学校教大家如何做好一名幼师_大专

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一、成都幼师职业学校教大家如何做好一名幼师

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幼儿教育不仅是对幼儿的教育家庭也是一个良好的教育场所，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。幼儿是一个独立的个体，有自己的愿望，兴趣和爱好，作为幼师不能因为孩子小，而随意斥责或辱骂，特别不要去讽刺孩子，这样反而会引起逆反心理。那么作为一个合格的幼师应该如何处理这一系列的问题呢?现成都幼师职业学校教大家如何做好一名幼师?

作为幼师应该注意到，在幼儿园的集体中存在着很多非正式群体，他们往一些幼儿在入园有着很多不良的习惯，如邋遢、挑食、剩饭、不会穿衣服等，作为幼师应该知道孩子虽小，却也是往是因为某种共同爱好、兴趣聚集在一起，在群体中的领导者是有号召力和威信的，他的言行对其他个体起着决定作用，我们作为幼师就应该想到利用群这些幼儿影响改变他们，则有着意想不到的效果。

作为幼师应该教会幼儿促进同伴交往，在儿童中建立一种积极、良好的互动关系，从而形成有利于儿童学习和发展的合作性学习氛围。这就是一种行为互动的结果。伙伴互动让幼儿产生交往的行为和交往的需要，在互动过程中，通过形体、语言等手段的运用，引导幼儿互相观察、教导、模仿、讨论、协商、合作，学习和锻炼各种社交技能，通过这些互动的行为，促进交往能力的提高。

成都幼师职业学校建议想要做幼师行业的同学们，一定要到专业的幼师学校进行学习和深造，以后才能更好的学校到相对应的知识和技能，才能更好的实现自己的理想和价值。

二、成都幼师专业学校分享成都立法支持婴幼儿潜能

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成都幼师专业学校分享成都市人大常委会近日通过的一项法律将国家教育范围前伸到孩子刚刚出生。

这项全国第一部关于学龄前儿童教育的地方性法规称为《成都市学前教育条例》，该条例对开展学前教育中政府、家庭、社会和学前教育机构的责任、学前教育的保障等予以了规范。

值得注意的是，根据我国有关法律及国家文件的规定，3岁至6岁的幼儿园教育纳入了国民教育系列，但3周岁以下婴幼儿的早期教育未被纳入。而成都市出台的这部法规所调整的学前教育包括了3周岁以下直至0岁的婴幼儿的早期教育。

随着我国经济、科技和社会的发展，家庭对优生优育的观念日渐加强，而重视早期教育已逐渐成为社会的共识。学前教育虽然属于非义务教育，但又是终身教育的起始阶段，关系到新一代公民素质的提高。用立法的方式动员全社会重视学前教育，加强管理，规范办学行为，无疑适应了社会发展的需要。

该条例除确立诸多鼓励企事业单位、社会团体、其他社会组织和公民依法举办学前教育机构优惠措施外，还规定，城市新建、改建居住区须规划建设配套的学前教育设施。