成都市工程职业技术学校好不好

同学们和家长最关心的问题之一就是报考的学校好不好了，这对于同学们来说是非常重要的，这也是学生和家长报考学校的时候需要考虑的因素之一。下面小编整理了关于成都工程职业技术学校好不好的相关内容，希望能给同学们带来帮助。

成都工程职业技术学校简介

成都市工程职业技术学校原名前进职高，创办于1984年。2010年3月被评为国家级重点中等职业学校。2013年4月被教育部批准为国家中等职业教育改革发展示范校项目建设学校。2011年6月与成都市技师学院青白江分院整合，同时挂成都市技师学院青白江分院、青白江区技工学校、成都市技师学院青白江分院国家职业技能鉴定所牌子。

成都工程职业技术学校办学规模

现有祥福、清泉两大校区，占地面积262亩，建筑面积83000平方米。拥有1个汽车运用与维修专业国家级公共实训基地、1个机械加工技术专业市级公共实训基地和1个青白江区通用技术实训基地。形成了一套人马，两个校区，三大基地，四块牌子的办学格局。开设有汽车运用与维修，机械加工技术、电子电器应用与维修、旅游服务与管理、服装制作与营销、学前教育、物流服务与管理、会计、建筑工程施工等10个专业。其中汽修、机械专业为省重点专业，物流、学前教育为市重点专业。固定资产逾2亿元。

成都工程职业技术学校师资力量

学校现有在编教师187人，本科以上学历教师180人，硕士研究生学历教师27人，具有中高级职称教师111人，全国首届职教名师1人，四川省特级教师1人，四川省优秀校长1人，四川省优秀教师1人，成都市优秀校长1人，成都市特级教师1人，现有在校学生4500余人。

成都工程职业技术学校办学特色

学校秉承重德、强技、自信、成才的校训，以培养具有现代思维、国际视野的德能兼备的高素质技能型高级蓝领人才，充分满足学生的不同发展需求，使学生就业有路、升学有望、出国有门，形成了合作办学多元化、专业发展企业化、课堂教学微格化、素质评价综合化、培训鉴定社会化的;五化办学特色。

素质评价综合化：行业企业参与，对接就业岗位，探索&ldqo;知识+技能&rdqo;的考核办法，借鉴企业对员工的考核标准，完善教育教学质量监控体系及考核评价体系，实施教考分离、考评分离，促进学生全面发展。

培训鉴定社会化：依托地方政府各部门，积极开展社会化服务工作，举办了农劳培训、阳光培训、在岗培训、绿色培训、创业培训、再就业培训、新市民培训等一系列专题培训，充分体现学校服务于地方经济发展的社会职能。

课堂教学微格化：学校以省级课改试点校为平台，推进中职课改，尝试&ldqo;微格化教学&rdqo;，创新教学场景，注入先进教学理念，利用现代教育信息技术，在专业课技能实训教学中对师生的教与学进行全程摄像，全面监控，定格分析，即时纠错，极大地提高了教学效率。

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