初三孩子玩游戏上瘾怎么办 家长如何正确开导

最近有的家长反映，初三的学生经常爱玩游戏，影响学习。下面小编就为大家介绍如何开导爱玩游戏的初三孩子，仅供参考。

家长给予理解

首先喜欢游戏是每个孩子的天性，并且在孩子的朋友圈中已经形成默契的，不玩游戏，你就out了，就好像信息网路时代你不会上网一样，不会玩游戏的孩子仿佛被隔离，被淘汰。

所以要让父母理解并认同自己，但是这个认同并不是说让父母放任你不管，只是说如果得到父母的理解之后，就不会受到强制或者暴力的打压，得到适得其反的效果，而是互相理解，平等沟通，想出解决方法。

制定玩游戏时间

在平等理解的基础上，一起做出自己和父母都愿意接受的方案，比如制定玩游戏的时间限制，然后学习和家庭活动以及社交的时间不可以玩游戏，游戏不能影响学习，如果违背需要受到相应的惩罚，譬如减少游戏时间或者其他。

当然这个规则要与父母心平气和的谈好，到了执行的时候双方都要按规定遵守，无论是孩子还是父母都要统一遵守，不能独裁或者双重标准。

游戏其实不仅仅只有上网游戏，网游，还有其他益智的动手游戏，譬如户外野营，野外生存游戏等，不仅可以锻炼自己的生存能力和动手能力，还能提高自己的大脑活跃度，让自己脱离网络游戏的虚幻，在现实中找到自己的兴趣和爱好，另外有空的时候还可以出去打打球，游游泳，健康又减压。

加强学生对人际交往的认识与人际交往技能的训练。学生沉迷网络游戏的一个重要的心理因素就是缺乏老师、同伴的认可，难以被自己所属团体接纳，缺乏爱与归属感。造成这种现象的原因之一是学生对人际关系缺乏正确的认识。

以及缺乏人际交往的技巧，这就使其难以与老师和同学进行顺畅的交往，难以被团体接纳，进而转入网络游戏中，寻求归属感。要防止和矫治学生对网络游戏的沉迷，就要传授人际交往的知识和进行人际交往的训练。

在学校中开设系统交往教育课程，传授人际交往的知识。传统的应试教育更多注重基础知识和专业知识的传授，往往忽视素质教育，而人际交往恰恰是素质教育的一个重要的方面，也是情商的重要内容。

所以无论大中小学校都应该设立交往教育课程，传授人际交往的知识。如：人们为什么要交往，良好的交往、沟通对我们的身心有何益处，不良的交往有何危害;交往有哪些原则，影响交往的因素等等。