家长如何与早恋的孩子沟通最好

早恋是困扰家长和老师的话题，以前总是不好谈，如今在中小学生的心理教育当中，直面正视教育话题，并且设置了教育任务。下面，小编为大家整理一下家长如何与早恋的孩子沟通最好仅供大家参考。

你可以说：“儿子(女儿)，你开始喜欢女孩(男生)了，爸妈很高兴，你长大了!”

这样说话也并非鼓励孩子早恋，而是“曲线救国”。孩子认为自己的情感很纯洁很美好，而家长通常认为孩子做了不应该做的事或者产生了不应该有的想法，于是，家长和孩子的冲突产生了。而如果家长以接纳的态度对待孩子，孩子感觉到了自己的情感被父母接受被欣赏，他就会对你袒露心事，你们才可能有进一步的交流。

等他讲述他喜欢的人的特点之后，你要加上一句：“你长大了，爸妈很高兴，但是，我们还不太清楚你打算怎么对待这份感情?

孩子总是依赖父母的，只要父母以接纳的态度对待孩子，他们多会和父母讲自己的做法。比如，女孩说男孩约他到哪里，您可以告诉孩子：“那个地方可能不太好，我们还不太了解他。” 你还可以趁机告诉您的女儿：“女孩子，要学会保护自己，绝对不可以和男孩子有肢体接触，不可以和男孩子单独待在一个房间。”您还要提醒她：“孩子，妈妈(爸爸)是怕你吃亏呀。那男孩子如果真的爱你，他就绝对不会做伤害你的事。他如果提出过分的要求，那么他感兴趣的只是你的身体，而不是真正爱你，你一定要远离他。”您还可以跟她讲：“你们现在的任务是学习，就在学校交往吧，离校后就各自回家吧(学校有老师管理)。”

3、模仿型 这是由于模仿社会上、影视作品和报刊书籍中的行为而产生的早恋现象。

4、从众型 这是迫于周围同龄人的压力产生的早恋现象，例如本来不存在的恋爱关系，可能被周围的人杜撰出来，即“谣言”或者“绯闻”，在这样的环境下，迫于舆论的压力，很容易对其产生爱慕之心。

5、愉悦型 青春期男女之间作为同学甚至同桌，由于较好的交流和信息传递，会对对方产生更为细致和透彻的理解，在这种状况下容易产生早恋。这也是“同班恋”甚至“同桌恋”的重要原因。

6、补偿型 一些青少年由于在学习生活中遭受挫折，自尊心遭到损害，为达到发泄的目的，往往会找异性交往，在其中忘掉痛苦，以谋求补偿。这类早恋融入了真实的感情，容易发展深化。

和学校及老师一起帮助孩子，对于初中生而言，学业渐渐繁重，面临中考等压力，而现在独生子女比较多，很多时候父母将所有的期望都放在自己身上，难免会让孩子走错路，这个时候恋爱也许会让他们脱离这种压力，感受青春的美好。作为初中生的父母，在发现孩子有这种倾向的时候，及时和学校及孩子老师一起努力，帮助孩子，做好沟通工作，让孩子回归学业。

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