上犹职业中等专业学校2023年有哪些专业

以下是关于上犹职业中等专业学校2023年有哪些专业的介绍

近些年，不少的人渐渐的认识到了专业的重要性，只要专业选择得好。即使学校差了一点，也能够拥有一个好的未来。上犹职业中等专业学校开设了不少受人欢迎的专业，每年这些专业都会吸引大量的学生涌入该校，为了大家更好的选择专业，下面小编带大家了解一下的专业开设情况。

上犹职业中等专业学校招生专业

上犹职业中等专业学校学前教育专业介绍

发展历史：学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园(Kindergarten)。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。他重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戏和儿歌》(1843)、《幼儿园教育学》(1862)。虽然福禄贝尔教育理论中有唯心主义观点，但他在实践上和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。

发展趋势：学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。

上犹职业中等专业学校办学条件

新校区已完成建筑面积达80%，主教学楼、实训楼A、B楼、食堂、学生宿舍B栋、互联网、校园网、校园主干道、24小时监控设施已投入使用，2016年9月初，校门可以完工，运动场、学生公寓A栋、教师公寓工程已招标建设。

上犹职业中等专业学校办学成绩

2009年获“德育工作先进集体”荣誉称号(上犹县人民政府);2010年学校团委评为赣州市“五四红旗团委”。

2011年评为全县“五五”法制宣传教育工作单位和共青团工作先进单位;

2010年参加省市中职学校专业技能竞赛获团体奖4个，个人奖21人次。

参加全省第二届中职学生“文明风采”竞赛有3人次获奖;

参加赣州市师范生基本功大赛获团体奖1个，个人奖3个。

2011年参加省市中职技能竞赛参赛12项中有11项获奖，其中一等奖1个，二等奖9个，学校获赣州市中职学校技能竞赛组织奖，选送的《职教之光》文艺节目获省三等奖;

小编为同学们整理的关于上犹职业中等专业学校的招生专业，希望对同学们有所帮助，学校目前开始的专业比较多，这些专业都是根据市场需求制定的，属于技能型比较强的专业，同学们可以提前看看对那些专业比较感兴趣一点，了解一下，看看自己是否想要就读这些专业。选择一个自己喜欢的专业就读。

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