初二数学突然变差怎么逆袭

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避免陷入数学学习误区，在初中数学的学习过程中，有些学生的数学学习方法不正确，容易陷入方法的误区，在数学学习中投入的时间和精力较多，但取得的学习效果却不明显。想要数学学习有所突破，首先要在学习方式上做出改变。初二数学突然变差怎么逆袭初二数学突然变差避免陷入数学学习误区在初中数学的学习过程中，有些学生的数学学习方法不正确，容易陷入方法的误区，在数学学习中投入的时间和精力较多，但取得的学习效果却不明显。想要数学学习有所突破，首先要在学习方式上做出改变。比如较为常见的学习误区，有些学生认为听懂了课上讲的内容，就等于学会了相关知识点，在考试时就能够做出相应知识点的考题。但考试中一道题中会涉及多个知识点的考查，如果缺少练习，就不能将知识联系起来。此外，有些学生认为学好数学就要多刷题。学好数学需要在学习的过程中加强练习，通过做题的方式达到对知识点熟练运用，但学好数学并不等于盲目刷题，盲目刷题会造成时间的浪费。因为在刷题的过程中，会遇到重复的题型，但因为没有掌握这类题型的做题思路和方法，在遇到相似问题时还是不会解题。遵循数学学习规律在初中数学的学习过程中，要遵循数学的学习规律，学习的时间可以缩短，但是学习的阶段不能跨越。数学学习中，首先要掌握教材中的基础知识点，比如全等三角形的判定定理、特殊三角形的性质等，这些是做题时的基本依据。做题时会在基础知识之上做出变型，一个知识点会对应多个解题方法，需要通过练习来熟练。此外在数学学习中关键的一点是，通过题型来总结方法，把握做题背后的思维方式，在遇到不同题型时，知道从哪些方面切入。养成良好的学习习惯学好初中数学要养成良好的学习习惯，如果在初一阶段没有培养起学习数学的习惯，那么从初二阶段起，就要逐步培养起学习数学的习惯。学生需要养成整理错题集的习惯。需要注意的是，在错题整理的过程中，把错题整理在错题集上是一方面，更重要的是要定期回顾错题，掌握正确的做题方法和思路。此外，提高学习数学的效率，要善于借助外部的力量，对于不懂的问题要及时向老师或同学请教，借鉴和掌握更高效的做题方法。初二数学的学习方法首先我们要清楚，我们所处的阶段-初二数学是非常重要的打基础的阶段，学不好很可能就想泄了气的皮球，等到初三再怎么补救，难度就很大的。初二数学主要是数与代数，平面几何的接触也逐渐开始多起来的。主要讲下初二学生面临的问题。①代数方面的薄弱点提升方法:从初一阶段的有理数运算开始，如果前面落下的太多。可以有选择性的做实数运算。基础运算能力不能落下。初二阶段的乘法公式,幂的运算等。利用现有的代数公式，再根据题目进行化简,主要是借助计算模型,加以一定量的题目训练。②平面几何的薄弱点提升方法像“勾股定理”，“全等三角形”，“中心对称图形”等初二几何章节;首先要背诵并掌握所有的判定定理，和性质。然后在实际证明题中，需要把握题干条件(同时寻找题干隐藏信息)，通过已知条件,思考缺少的条件以及题干问题来一步步求索答案。证明题型是一步步推理的过程。几何例题可以通过刷相关的几何模型的典型例题来显著提高的。注意:几何例题中,规范的尺规作图是很重要的,并且把题干条件合理的标注在几何图形中,能达到事半功倍的效果。③应用问题的薄弱点提升方法学生遇到应用问题最大的诟病就是“看不懂题目”，数学来源于生活,阅读理解能力要强,好比是玩文字游戏,有些学生总是忽略题干的部分条件,急于下笔从而错误率特别好。题干正确审题来源于对数字的敏感。数学思维的培养方法:(1)有针对性的进行专题训练，切忌盲目的题海战术。(2)建立数学的知识网络，融会贯通，互通有无的(3)勤能补拙，适当的巩固旧知，进行复习拓展。能有效锻炼数学思维。

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