现代诗歌鉴赏方法与技巧

现代诗歌鉴赏

在日常学习、工作或生活中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编收集整理的现代诗歌鉴赏，欢迎阅读与收藏。

(一)测试要点 诗歌是一种最集中反映社会生活的文学体裁，阅读诗歌对提高文化修养和文学鉴赏水平都有很大的好处，因此，高考十分重视有关诗歌鉴赏的测试。那么，鉴赏现代现代诗歌要注意哪些问题呢? 首先，要了解诗歌产生的背景。可以说，每一首诗的产生都是有背景的，如《大堰河，我的保姆》，是艾青1933年在狱中写成的，艾青因参加***而被捕，在铁窗内，他看到窗外雪花纷飞，想起了自己的保姆，一口气写下了这首诗。了解这一背景对理解整个诗的内容是大有帮助的。当然对有些诗歌背景了解得不特别细致也不会影响对其内容的理解，这要根据具体情况而定。

第二，要把握诗歌的形象。现代诗歌总会在诗中塑造艺术形象，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象，从而去感受诗人的情感和诗中的意境。如2000年试题诗歌鉴赏题，阅读郑敏的诗《金黄的稻束》。这首诗用象征的手法塑造了金黄的稻束这一艺术形象。金黄指稻束的成熟，那么，金黄的稻束就是指劳动的成果和结晶了。全诗由金黄的稻束这一中心形象引发的联想，由点及面、由空间而时间地形成了探寻劳动的意义，表现了对人类劳动中生命力消逝的沉思。理解了这一点，也就从整体上把握了诗歌的主旨。

第三，要理解诗歌的情感。感情是诗歌的生命和灵魂，诗人的思想感情，或喜悦，或忧伤，或愤怒，或悲哀……无一不浸透在诗行间。所以必须很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。如99年高考试题阅读艾青诗歌《我爱这土地》，该诗塑造的一只鸟的形象，使人体味到诗人经历的坎坷、悲酸和执著的爱，也抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。准确理解诗歌的情感，也就能正确把握诗歌的主题了。

第四，要品味诗歌的语言。诗歌的语言要求凝练而概括，用最恰当的字句充分而圆满地表达所要表现的思想感情。如台湾诗人余光中的诗《乡愁》共有四个小节，每节开头用小时候长大后后来现在概括了诗人生活道路的四个阶段：少年、青年、中年、老年。所选择的四个形象邮票、船票、坟墓和海峡，都是乡愁的载体，各有特色，又具有丰富的内涵。其前面冠以小小的一枚窄窄的一张短短的一方浅浅的一湾等词语，回环往复，委婉和谐，如泣如诉，充分表露了作者思念祖国母亲的情感，也给人以韵律美的.感受。 高考现代诗歌鉴赏的考点主要也是设在以上几个方面的。

(一)阅读下面这首诗，完成1—2题 金 黄 的 稻 束 --郑 敏 金黄的稻束站在 割过的秋天的田里， 我想起无数个疲倦的母亲， 黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸， 收获日的满月在 高耸的树颠上， 暮色里，远山 围着我们的心边， 没有一个雕塑相比这更静默。 肩荷着那伟大的疲倦，你们 在这伸向远远的一片 秋天的田里低头沉思， 静默。静默。历史也不过是 脚下一条流去的小河， 而你们，站在那儿， 将成为人类的一个思想。 1.对这首诗的解说，不恰当的一项是( )

A. 金黄的稻束站在/割过的秋天的田里一句涉及的时间，从全诗看，除了秋天外，还因指暮色降临之前。

B. 黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，把皱与美丽并列，寓有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。

C. 你们/在这伸向远远的一片……的诗句中，你们指诗歌的主要形象金黄的稻束。

D. 历史也不过是/脚下一条流去的小河，这实际上就是稻束低头沉思的内容。

2.对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )

A. 诗歌以金黄的稻束为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一个时间性的主题——对劳动中生命力的消逝的沉思。

B. 诗歌赋予金黄的稻束以积极、强烈的视觉印象和消极、静默无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。

C. 金黄的稻束收获日的满月等形象都具有圆满的意味，但诗歌未写收获日的快慰和满足，却引人思考劳动者母亲的疲倦。

D. 肩菏着那伟大的疲倦一句中的主体，应该是美丽的母亲，而不是如雕像一样站在秋天的田里沉思的稻束。

[试题分析] 1.答案为D. 本题考查现代诗歌的鉴赏能力，能力层级E级。《金黄的稻束》这首诗，以稻束为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位置，表现了对劳动中生命力的消逝的沉思。

诗歌的主体是稻束，是稻束在这伸向远远的一片/秋天的田里低头沉思，故C项是对的;而紧接着的历史也不过是/脚下一条流去的小河一句，只是诗人由此引发出来的感悟与思考，并非是稻束

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