2023年昆明高中语文辅导班哪个好

　昆明高中语文辅导班哪个好

　　有很多辅导机构会设置单独的高中科目的课外辅导班，很多学生为了提高语文学科的学科成绩，会在课外空闲时间选择合适的辅导班补习。学生在选择辅导班时，要根据自己的学习情况来选择合适的辅导班，较贵的不一定是较好的，只有适合自己的才是较好的。另外，为了方便学生学习，本文主要介绍高中语文学科知识点，学生可以参考本文内容做学习准备。

　　1、分析文章结构的技法

　　(1)分析小说的标题
　　常见的作用有：一是起线索作用，贯穿全文;二是点明主题。
　　(2)分析小说的开头
　　开头方法：①设疑法(悬念法)，提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问;②写景法，如《药》的较好段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。
　　常见作用：制造悬念，埋下伏笔;巧妙地引出下文，或为下文作铺垫;推动情节的发展，或为情节的发展起推动作用;有时还能增添情趣，激发读者的阅读兴趣。
　　(3)分析文中的某句话
　　常见作用：①结构上，承上启下;②内容上，推动情节的发展或人物性格的展现。
　　(4)分析小说的结尾
　　①分析出人意料的结尾。常见的作用有：
　　A.从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。
　　B.从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面已作了埋伏。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。
　　②分析令人伤感的悲剧结尾。常见的作用有：
　　A.从主题上看，能更好地深化主题。如《药》中华小栓、夏瑜的死(悲剧)揭示了辛亥革命的不彻底性——没有发动群众。
　　B.从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》中写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众(华老栓)的愚昧性格。
　　C.这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。
　　③分析令人喜悦的大团圆结尾，这种结局符合人们的阅读心理。常见的作用有：
　　A.从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想像空间，耐人寻味。
　　B.从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
　　C.从主题上看，这样的结局反映出人类向往和平美好生活的愿望。
　　④分析戛然而止，留下空白的结尾。
　　(思维方向)好处：留下了“空白”给读者想像，让读者进行艺术再创造。
　　2、解题方法
　　(1)常见设问模式
　　①分析构思方面的特点;②分析文章开头、结尾的特色。
　　(2)解题思路
　　首先要了解巧妙的构思方法有抑扬结合、倒叙插叙、设置悬念、误会巧合、思维突转、运用象征、画龙点睛、卒章显志、抖包袱亮底牌、意料之外情理之中等。
　　以上就是关于昆明高中语文辅导班哪个好的解答和关于高中语文学科知识点的介绍，学生可以熟悉本文内容，积累语文素材，不断的扩大自己的语文素养，积极备考。另外还有疑问的话可以自行联系老师咨询。11