2024昆明市官渡区职业高级中学管理模式是

职业教育网 2025-12-21 18:18:36

2024昆明市官渡区职业高级中学管理模式是

2024昆明市官渡区职业高级中学管理模式是

昆明市官渡区职业高级中学的管理模式是一个多元化且注重实效的体系，旨在为学生提供优质的教育环境，促进其全面发展。以下是对其管理模式的清晰归纳：

一、自主化管理理念

  • 学校倡导“给猴子一棵树，给老虎一座山，给学生一座舞台，学生还我们一个奇迹”的自主化管理理念。

  • 在此理念下，学校聘请学生校长助理，组建学生自主管理委员会，让学生参与到学校管理中来，提升他们的责任感和自主管理能力。

二、德育管理与师资队伍

  • 学校以师资队伍建设为抓手，提高育人水平。每个班级配备两个班主任，为学生提供24小时的服务监管。

  • 秉承“人人都是德育工作者”的理念，学校不仅要求教师具备较强的教学能力，还要具有一定的德育工作能力。

  • 通过制定班主任工作考核办法、教师教学业务能力考核以及德育干部工作监督考评等措施，提高德育工作的实效。

三、学生日常行为规范管理

  • 学校制定了详细的学生日常行为规范，包括仪容仪表规范、行为规范等方面，确保学生在校园内的行为符合规范。

  • 设立严格的奖惩制度，对于违反校纪的学生给予相应的处分，以维护校园的秩序。

四、校企合作模式

  • 学校与企业开展紧密合作，如园林汽修学部与上海通用、吉利汽车等多家企业开展校企合作、现代学徒制、工学交替教学模式，为学生提供实习实训机会。

  • 这种校企合作模式不仅提高了学生的职业技能水平，还为学生未来的就业打下了坚实的基础。

五、教学改革与科研创新

  • 学校推行“三三六六”德技并修育人模式，着力打造活力、实力和魅力“三力”课堂。

  • 积极开展教研交流活动，邀请专家到校指导，促进教师教研能力提升。

  • 现已编写出版24本校本教材，成为国编教材，并在全国各兄弟院校中使用。

六、知识产权与创新能力

  • 学校拥有多项知识产权，包括44个专利信息，显示出较强的实力和创新能力。

综上所述，昆明市官渡区职业高级中学的管理模式是一个集自主化管理、德育管理、学生日常行为规范管理、校企合作、教学改革与科研创新以及知识产权与创新能力于一体的多元化体系。这种管理模式不仅为学生提供了优质的教育环境，还促进了学生的全面发展。


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