带你快速了解滇鹏中学高考复读师资力量！

带你快速了解滇鹏中学高考复读师资力量！

复读学校的选择是家长和学生的重中之重，今天我来跟大家分享一下关于滇鹏中学高考复读的师资能力究竟如何。

培训师资

提高教学质量是教学活动的根本目的，而提高教师的业务素质则是搞好教学工作，提高教学质量的前提和关键所在。为了提高教学质量，推动教学工作不断向高标准迈进，学校以教师队伍的建设为重点，加强了教师素质的培养。以教师上水平、教学求质量、学校上等级为工作的主要目标，推出了一系列提高教师素质、改进教学工作、提高教学质量的新举措，取得了良好效果。

立足校本培训，构建学习型学校是滇鹏中学提高教师素质的一个途径。广大教师的终身教育理念已经初步形成，教师们深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生存的需要。学校采取了多种培训模式的校本培训：专家专题讲座、课题研究、青蓝工程、自主研修、教师论坛、信息技术讲座、外出参观学习等。通过培训广大教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，提高了教师迎接课程改革的自觉性、主动性。

为培养和造就一批名师，让他们有施展才华的舞台，学校开展各种活动，充分让教师登台亮相，尽显才华，并推出一批批优胜者参加教育系统的各项竞赛活动，参与外部竞争活动，提高了教师的知名度和学校的声誉。

办学特色

滇鹏中学在办学上有四个鲜明的特色，一是公开招考、优化结构的师资特色。在西山区委、区政府和教育主管部门的支持下，学校先后六次向全国公开招考教师，选拔88名优秀高中教师，逐步形成了一支师德高尚、业务精湛、年轻化、高素质的教师队伍。

二是培优扶差、分层导学的教学特色。以学校监管、年级组组织、科班会分层的方式，长期实施师生一对三的“导师制”；通过教务处组织、教研组策划、备课组实施的方式，积极开展“培优、补弱、扶中、辅差”工作。

三是全员参与、全面监控、全程备考的管理特色。学校教师坚持“人人都是管理者，个个皆为班主任”的服务意识，对学生进行无痕教育；学校形成了科学化、规范化、人性化的住校生管理模式，晨读有组织、午休有秩序、晚自习有指导、晚就寝有干部值班，实现了无缝管理；学校很早就提出有效教学的理念，要求一线教师立足基础、突出能力、关注学情、瞄准高考组织课堂教学，在“实”字上做文章。

四是以“定向运动”为代表的阳光体育工作特色。学校1999年引进了“定向运动”。经过6年的坚持，该项运动已成为学校体育运动的特色，多次组队参加世界级和全国级比赛。2002年10月组队参加在澳大利亚举行的世界大师赛，学生余宗晋获16岁组第一名。在第二届全国体育大会上，学校定向队代表云南省参加了比赛，获一金、一银、二铜的好成绩，并荣获本次大会体育道德风尚奖。2002年学校被省教育厅确认为云南省唯一的“定向运动传统学校”。